2、 家長式的教育方式 

義大利著名教育家瑪利亞·蒙台梭利在《發現孩子》中說：

從孩子出生那一刻起，成人就開始壓榨、束縛他，可悲的是，成人自己竟然毫無察覺。

孩子叛逆的表現是自我的發展，他希望能體驗“我自己來”的感覺，不甘心生活在父母這個“別動”那個“不許”的斥責底下。

人和人之間需要經常在思想上、情感上進行平等的交流，每一個成長中的孩子也有這種對平等的渴望。

但面對孩子，家長總是埋怨的斥責的，是恨鐵不成鋼的，老是覺得別人的孩子比自己的孩子更好，老是覺得自己的孩子就是不聽話。

在孩子面前一個勁兒地說別人家的孩子如何好，說這些話的結果往往是在傷害孩子的自尊，讓孩子在心中造成“父母不愛自己”的假像。

家長一味的呵斥，嚴重影響了孩子的情緒，使孩子失去了對家長的信任、依賴。

家庭教育是充滿智慧的，對於家長來說，只有站在和孩子同等的高度去看待孩子眼中的世界，才能真正理解孩子在想什麼，知道孩子需要什麼。

你有用過上面兩種方式教育過孩子嗎？

很負責任地告訴你，那不是在糾正叛逆兒童，而是在把孩子往叛逆的火爐裡推！

家庭教育是一門藝術，用對教育方式應對叛逆兒童會事半功倍：

1、講究懲罰與批評的藝術

美國人教子十二法則第八條懲罰法則中說：

懲罰容易使孩子產生逆反和報復心理，慎用。

孩子一旦懂得受尊重與屈辱的區別，那對他的心理將成為一種最為強烈的刺激。

就如哲學家洛克在名著《教育漫畫》裡說：

你的舉止應溫和，即使懲罰他們，態度還是要鎮定，要使他們覺得你的作為是合理的，對於他們是有益的，而且是必要的。

父母一旦能讓孩子愛惜名譽，恐懼屈辱，就等於使他具備了一種真正的做人原則，這個原則會永久性的發揮作用，使他們從叛逆的歧途走上正軌。

2、掌握溝通的藝術——傾聽

德國教育家老卡爾·威特說過：

我在教育卡爾的過程中，漸漸掌握了一些與孩子進行溝通的經驗，其中之一我稱之為‘傾聽的藝術’。

但遺憾的是，現代家庭教育中，父母與孩子的有效溝通總是很容易被忽視。

成功的家庭溝通應該注意這幾個因素：理解、關懷、傾聽、信任和尊重。

要建立一種積極向上的家庭溝通方式，應該改變家長是決策者，孩子是接收者的角色定位。

父母在傾聽中應該學會角色互換，讓每個家庭成員都能夠有機會表述他們內心的願望。

通過溝通讓孩子學會站在他人的角度思考問題，養成理解他人的習慣，讓孩子叛逆的心理得到舒緩。

3、 放低姿態，用威信贏得孩子

即使再小的孩子，也是應該得到尊重的人。

美國心理學家羅達·鄧尼曾說：

父母錯了，或違背自己許下的諾言時，如果能向孩子說一聲對不起，可以幫助孩子建立自尊，同時能培養孩子尊重人的習慣。

在平等的基礎上，孩子會更願意與父母交流，更能聽進父母的指導，這是教育的首要條件。

孩子最初受人尊重的感覺來自于父母的威信。

父母用威信贏得孩子尊重，是在日常生活中一點一滴累積起來的。

所以，請放低姿態，放下長輩的架子，蹲下身來與孩子交流，讓孩子放鬆警惕，讓孩子打消想要叛逆的念頭。

我們要讓孩子知道，人生不售回程車票，不是所有事情都可以重來，人在社會上，註定要扮演某個角色，雖然並非心甘情願，卻也無可奈何。

社會不會等孩子成長，所以你要讓孩子自發地走向成熟，不是用嘮叨呵斥的錯誤方式，而是用藝術的批評、溝通方式和尊重的態度讓孩子感受到來自家人的溫暖。

任何人都有不完美的方面，都有輸於別人的地方，關鍵在於作為家長的你會怎麼做，把握好孩子將會受益一生。

一段來自兒童心理學家傑弗利·伯恩斯坦的《叛逆不是孩子的錯》的話，送給每一位愛孩子的家長：

親愛的父母們：

如果你們真愛孩子，就陪他一起成長，做個放風箏型的家長，做到心中有天空、眼中有目標、手裡有分寸、腳下有土地。

如果你們真愛孩子，就遠離攀比，做個心平氣和的父母，把孩子的錯誤和失敗看作他成長中的經歷和機會，能夠為孩子取得小小的成功發自內心地自豪。

如果你們真愛孩子，就適當地給孩子減壓，因為最後一根稻草可能會壓死一頭牛，積累壓力是一件非常可怕的事情。

如果你們真愛孩子，就讓他獨立，做個適當放權的父母，尊重孩子想要擁有獨立的空間和時間的要求。