時常會聽到家長抱怨，我這麼辛苦的賺錢，就是為了給孩子更好的教學資源，更好的學習環境，可是孩子怎麼還是這麼不上進呢！

一、這個問題，家長怎麼說都有：

A：孩子必須嚴格管教，學習也要嚴管，不能驕縱了。

B：只要給孩子多讀書，總能好好讀書吧。

C：我文化水準低，送到最好的學校給最好的老師教，不信教不好。...

龍龍媽說：“以前也總覺得是如此，現在卻覺得教好孩子，最主要的還是家長。”於是分享了自己的經驗！

早些年自己和愛人來從鄉下來大城市奮鬥，深深知道知識的重要性，孩子多學點東西總是有好處。希望孩子優秀，就得到好的學習念書。

之後想進辦法讓孩子送到了還不錯的學習，以為這樣就萬事大吉了！沒想到孩子進去之後，成績不進反退，越來越差強人意。

龍龍媽一度覺得很委屈，自己和愛人這麼拼的這麼努力給孩子創造好的學習環境，孩子怎麼還學不好呢。直到有一次，孩子同學生日，邀請大家一起去他家過生日，才知道原因所在！

龍龍的同學家，從客廳到房間，各個角落都有書籍，有百科類、文學類、歷史類、經典文學...書架上方是家長的，下方是孩子的，樣樣有。

大多數人的客廳中間都是擺放電視，可龍龍的同學家卻是比較大的書架和書桌。而電視卻在不起眼的角落。孩子們玩累之後，同學媽媽組織大家玩組詞，看誰組得多，還玩了成語接龍，接古詩...孩子們都玩的不亦樂乎。

龍龍媽終於知道為什麼龍龍的同學成績為何那麼優秀，而龍龍成績卻總跟不上了！而自己有空餘時間，都是看電視，約朋友喝茶打牌...對比同學的媽媽，自己真是弱爆了！試想自己不上進，怎麼要求孩子上進呢！

社會拼爹拼媽，拼的就是爹媽的行動，積極前進的態度，深深的影響著孩子！再好的環境，家長不注意自己的言行，孩子也不會變成你所期望的模樣。

二、好學校不能保證孩子都有出息，很優秀，而優秀的媽媽可以讓孩子一直優秀。

同事劉姐孩子上三年級了，年年能考市里第一，同事們都說，怎麼教的你家孩子這麼棒。她分享了自己的經驗：

孩子在上小學的時候，有兩個選擇，一個是市重點，但離家遠，一個是普通的小學，在家附近。她讓孩子自己選，孩子毫不猶豫的選擇了就近的小學。

她認可並支持了孩子的決定，因為她相信自己的教育方式，相信普通一點的學校孩子也能學好。而現在事實確實如此！

她覺得言傳身教就是最好的榜樣，最好的教育。雖然自己沒有三頭六臂，但自己能做好的都盡力做到最好！

每天早起做好早餐後，喊孩子起床一起鍛煉身體，讀會書，互相分享心得或者互相提問。平時有空的時候，也陪孩子一起看書看報，這樣的學習狀態就是他們一家子生活中很大的一部分。

她還說自己還抽空去學習了烘焙，週末的時候跟孩子一起做甜點；每週還去一兩次健身房，偶爾插插花，把家裡佈置得很溫馨！