幼兒園老師很怕跟家長談的幾件事, 心裡先嚇嚇也最考驗家長情商！！！
哈摟哈摟各位讀者~~我是小寶貝媽媽經小編Ant！今天要來說說關於「幼兒園老師很怕跟家長談的幾件事, 心裡先嚇嚇也最考驗家長情商！」，不知道大家有沒有興趣呢！一起來看看是怎麼樣的事吧！
現在的孩子上幼兒園，家長是牽腸掛肚，小到會不會主動去廁所、主動要水喝，大到孩子聽不聽老師話，老師喜不喜歡孩子，這些都要考慮，對待老師也是一個勁地“拜託”，唯恐得罪了老師讓自己的娃受委屈。可是媽媽們知道嗎？其實老師也有打怵的事情，尤其是對待這幾件事，心裡就先打幾遍草稿，遠遠沒有表面上看到的那麼自信。
孩子打架
小孩子打架本來是很正常的事情，可是如果一方帶傷了，這件事就比較嚴重了，老師要把雙方家長都叫來解決，而家長的情緒也容易激動，說話辦事就不會注重情緒和分寸了，這裡就要看老師如何溝通了，既不能讓受傷的一方感覺太委屈，也不能讓另一方家長感到不公平，處理好了皆大歡喜，處理不好影響就大了，老師還落個監管不力的罪名，所以老師首當其衝地最怵當個和事佬，費心費力還不討好。
其實，如果家長能夠平和心態，把小孩子打架的事情儘量單純化，儘量不參與其中，反而是對孩子的成長非常有利。最不好的結果就是家長這邊快鬧到要動刀子了，兩個孩子卻愉快地玩耍了，這跟誰說理去？有時候考驗家長情商的時刻就這麼不經意地來臨了，讓孩子看到家長解決問題的方式，從中也會受益不少吧。
管理孩子不被理解
女兒剛上幼兒園的時候，有個小孩子哭了三天，家長就找來了，說老師不負責任，任憑孩子哭鬧也不管，最後把孩子領回去了，給幼兒園造成了很不好的影響。其實，孩子剛入園哭鬧很正常，老師越哄越不好，索性就冷處理一下，想讓孩子平靜下來再引導。一個班級這麼多孩子，老師總不能每個都抱在懷裡安慰吧？家長對老師的期望值太高，對老師的管理方式不理解，就會造成很大的誤會，老師也感覺非常委屈，建議家長先跟老師溝通再做決定，這是最平和的處理方式，大吵大鬧只能顯得自己情商堪憂，對孩子也沒好處呢。
勸退孩子
老師最頭痛得就是對孩子的勸退問題了，好好的孩子誰願意勸退呢？一定是有了很大的問題，老師覺得他不適合在幼兒園這個大環境下了。比如有個娃在家沒人照看，兩歲半就被父母送來了，可是自理能力特別差，一天要尿溼四五條褲子，有時還拉在褲腿裡，吃飯弄得到處都是，睡覺也不聽話，一個勁地找媽媽，要抽出一個老師專門照顧他，最後把家長叫來，建議把孩子領回去，等自理能力差不多了再來。
誰知家長卻告到了電視臺，說老師就是照顧孩子的，孩子不會可以教，勸退算是怎麼回事？這是推卸責任，這是服務態度不好之類的，老師也特別無奈，最後逼急了來一句，“你給我開多少工資當你家孩子的保姆？”。還有的孩子在幼兒園打架，三天兩頭叫家長，老師也會進行勸退，不是不願意管，實在是精力有限，可是家長不理解，就容易產生誤解，溝通起來非常頭疼。
孩子不來上學
一到換季的時候，班裡的孩子就少得可憐，無非就是家長覺得孩子生病了，要在家修養一段時間。有的孩子病好了也不送到幼兒園，或者一到颳風下雨、天熱、天冷了，孩子也不來上學了，認為幼兒園去也行不去也行，反正是我交了錢，去不去是我的自由。其實家長這樣想就錯了，孩子在幼兒園的這三年絕對不是“傻玩”。
孩子也有知識要學，老師也有教學安排，孩子長時間不來上課，也會耽誤進度，加上在家待久了，就對幼兒園排斥，不利於老師的整體管理，但是老師們跟家長溝通也存在困難，說的多了就會認為“老師光認錢，孩子缺勤多了會扣工資的”，讓幼師也很無奈。
所以老師和家長都要相互多理解，多溝通，要站在平等的角度進行對話，這樣才能讓孩子健康成長，您說對嗎？
