培養孩子的自主學習能力，
總是家長教育孩子的最重要命題之一，
畢竟孩子如果能夠自動自發地去學習，
懂得學習之中的樂趣，
以及探索到讀書、運動、才藝各方面的學習，
是能夠找到成就感與趣味感的，
那就是一種很成功的學習模式。

可是偏偏現行教育就是會讓各有不同想法與嗜好的孩子，
都要統一在一樣的教育模式與教育內容，
這讓很多孩子無法了解到自己真正有興趣的事物，
不過由於現在的體制，
還是得試著讓孩子在其中發現一些樂趣。

那麼應該要怎麼樣才能讓孩子能夠樂在其中呢？
各位不妨看看以下三點激發孩子自主學習的方法，
讓你的孩子也能夠喜愛學習！

一、轉變觀念，適度放手，讓孩子樹立自主學習的觀念
家長是孩子的啟蒙之師，終生之友。
要培養孩子自主學習的能力，
家長首先要實現觀念上的自我變革，
為孩子自主學習提供觀念支撐，
這是孩子進行自主學習的重要保證。

因此，要想培養好自己的孩子，
家長首先要注重自我學習，
提高認識，著眼現在，放眼未來。

因為，你的行動會潛移默化地影響孩子，
言傳身教的效果會更顯著。
有位教育家說過：「做父母的最好只有一隻手」。
意思就是說父母對孩子不要包辦的太多，
要放開一隻手，給孩子自由活動的空間，也就是說，

父母在教育孩子方面，不能全部包辦代替，
也不能完全放開，放任自流。
在許多問題上，家長要正確引導孩子自己積極主動地去解決，
增長他們的信心，讓他們體驗到成功的喜悅。

這樣長久堅持下去，既能提高孩子的能力，
又能培養他們良好的習慣。
小學階段正是確立自主學習的意識、激發自主學習的願望、
養成自主學習習慣的關鍵階段，
家庭要通過各種途徑為孩子創設形式多樣的學習實踐活動，
讓他們在自我設計、
自我創造的過程中激發出自主學習的願望，
增強自主學習的主動性，
使他們對外部知識、經驗的理解和認同，
乃至吸收等轉化為內在的活動，
從而達到有效性的學習，使孩子們一步步走向成功。

二、遵循規律，注重方法，促使孩子養成自主學習的習慣
談到自主性學習習慣，當前小學生普遍存在的問題是：
一是上課精力不集中，愛做小動作，腦子愛開小差；
二是對所學的知識不能做到課前預習；
三是不能在複習的基礎上做作業，
有時不能按時獨立完成作業，甚至作業質量不高；
四是不能及時地進行複習鞏固。

這些問題的出現，主要和小學生的年齡特點有關。
小學階段的孩子由於年齡較小，
自我約束和控制的能力較差，
很容易受外界因素的影響和干擾，
往往會引起注意力不集中，反覆性較大。

根據實驗調查表明小學生注意持續時間在20分鐘左右，
他們的有意記憶雖然在增強，
但無意記憶仍占一定的優勢，
情緒和興趣很容易受不良行為的影響。

所以，在家庭教育中，
家長必須要遵循兒童的年齡特徵和教育規律，
注重學習方法的指導，
把培養孩子自主性學習習慣作為自己的重要職責。

孩子的可塑性很大，比較容易養成良好的習慣，
也極易形成壞習慣。
有的家長對孩子過於遷就、姑息、放縱，
使孩子任性、自私、懶惰、依賴成性；
有的家長望子成龍、望女成鳳心切，
而採取的教育方法不當，有的採取物質刺激，
有的用言語要挾嚇唬；
有的只看重考試成績，
而忽略了學習方法的指導和良好學習習慣的培養。

葉聖陶老先生說過：
「什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。」
可見，在兒童時期養成良好的學習習慣不僅對孩子當前的學習有用，
而且也是完成學習的需要，
既能開發孩子的智力，又能促孩子成才，定將會終生受益。

因此，家長應當堅持不懈地，
在培養孩子良好的自主性學習習慣上多下功夫，
在孩子的有意注意、善於思考、做好預習和複習、
獨立完成家庭作業和認真檢查等方面，
進行良好的自主性學習習慣的培養。

三、貼近生活，學以致用，在實踐中讓孩子體驗到自主學習的樂趣當前。
應試教育觀念仍在絕大部分家長的頭腦中根深蒂固，
只是強硬地把孩子埋在書本里，
只注重分數的高低，
而嚴重忽視了孩子良好習慣、素質和能力的培養。

現實生活中蘊含著大量的知識信息，
孩子的社會實踐活動，
打破了課堂教學的封閉狀態，
讓學生置身於一種開放、動態、主動、多元的學習環境中，
將知識與經驗、理論與實踐、學校與家庭和社區有機地結合起來，
讓學生在豐富、自由的自然體驗、社會體驗、文化體驗、
勞動體驗等實踐活動中，
學會發現問題、分析問題、解決問題，
把知識融匯貫穿，體驗學以致用的價值。

這樣，不但能激發學生自主學習的熱情，
還能增強自主學習的信心，
同時又可以提高學生自主應用知識的能力。

為此，家長要正確理解教育的內涵，
走出應試教育的誤區，從各個角度，
各個方面來引領、激勵孩子從小就身邊的小事做起，
從最簡單的事情著手，在生活中受到教育，
規範自己的行為，磨鍊自己的意志，
養成良好的習慣，提高自身的綜合素質和能力。

不過各位家長還是必須記住，
每個孩子都有不一樣的才能，
每種才能都需要時間慢慢探索，
探索過程中有些孩子會發現，
自己不適合讀書、不適合學校，
這也不需要責怪孩子，
這只是代表他適合的不是現在的教育，
而是其他的學習項目與方式。

所以請尊重孩子的能力，
讓孩子能夠適性發展，
這樣就能很容易的讓孩子找到，
適合他自主學習的項目。