認同現在的自己，就等於接納自己所有的好與壞，任誰都會有一、兩個缺點。
但有這些缺點，才能和優點交織成各式各樣獨一無二的個性，會想克服自己的缺點，就代表其實你還沒有完全接納自己的個性。
試圖改變天生性格的一部分，就能夠證明這一點，我們一直以來為彌補缺點所做的努力，如同抹滅自己與生俱來的特質。

我想讓你知道—— 將缺點放下就好， 從今天起，別再對自己的不完美斤斤計較。
「可是，缺點最好還是改掉吧？」
既然是缺點，就這樣擺爛似乎不太好，會這麼想的確無可厚非。

那麼，就讓我們再一次回歸初心。
是什麼動力讓你想試圖改變自己的性格？
最主要其實還是想改善「人際關係」吧？

「個性問題害我總是難以建立圓融的人際關係，也無法和人自在愉快地相處。盡早改掉這樣的個性才是上策。」
這應該就是一切的出發點，而讓人際關係更順利的訣竅是什麼？

讀到這裡的你應該也已經知道，答案就是——真誠坦率地做自己。
而缺點也正是你最真實一部分，隱藏自己的弱點，就如同戴著面具示人，反而會對良好的人際互動產生不良影響。

從今天起請拿出自信，那些小缺點其實並不值得一顧。
一味討好他人，怎麼開心？

至今為止，你也總是處處顧慮他人的想法、為難自己迎合大家、討別人開心嗎？
你能不需再這麼做了，只要仔細想想，自己到底是為了什麼配合別人，答案自然呼之欲出。

1 .如影隨形的自卑感

「什麼都比別人弱，就得努力拉近和其他人的差距」
這正是沒有自信的人自卑來源。
只要能明白「自卑並不代表什麼，這只證明了每個人都有不同的個性」，就不會再這樣低估自己、看貶自己，你可以抬頭挺胸，不必妄自菲薄。

2 .「不能和別人不一樣」的從眾壓力，只會造成無謂的心理負擔
日本人原本就有很強烈的從眾習性與集體意識，不過，我認為這部分學校教育也要負點責任，不知道是否人們往往視中庸之道為美德，才讓「對所有學生一視同仁、力求平等」。
成為老師的職責，這在我的過往經驗中尤其常見。

這會讓學生產生「同樣一件事別人能做到，為什麼我辦不到？」的自責，把錯都怪到自己頭上。
可想而知，這些孩子之中，又以性格放不開的人占多數，孩子們被灌輸這種觀念，就會習慣把自己拿來和他人比較，長大成人後亦然。

沒有必要強迫自己，去配合別人。
當然，一定也有注重適性教育、因材施教的學校。
基於「戰場上慢人一步可能就會沒命」的道理，自古至今軍中的訓練都以為此為戒，要我們維持和大家相同的水準表現，繼而沿用至今，甚至遍及學校教育。

無論如何，我還是要鄭重強調一個觀念。
你沒有必要強迫自己去配合別人。
逼自己迎合別人，可能會扼殺你原有的特質，長期處於這種狀態，只會造成精神上的重擔。
況且，委屈自己順從別人，同樣是一種抹殺自我性格的行為，接納自己的真實原貌，就能活出自我、不隨波逐流。
你就是你，不是別人。 這樣就足夠了！

不要討好別人最後失去自我▼