歷史科修訂小組委員周婉窈，代表「反黑箱課綱行動聯盟」指出，他們從去年1月開始向教育部反應書籍問題，但教育部完全不甩；3、4月時各校開始選書，於是集結民間力量成立上述聯盟，除了訴諸輿論、透過法律途徑外，也積極拜會各政黨及地方首長，但教育部卻一直用相同的回應「課綱微調合憲、合法、合程序」，態度強硬。
就在5月1日那天，台中一中站出來了。他們每天都在期待還會有學生站出來，但都沒動靜，這期間教育部又有很多小動作。本已心死決定要放棄了，沒想到，5月21日中和高中宣講、5月27日新竹高中設立反課綱粉絲專頁，接著高中、高職學校就整個延燒起來，8天突破200所學校站出來，這是台灣戰後歷史的第一次。
因為有同學站出來了，教育部才稍為讓步，但她表示這是非常表面的，為了轉移焦點，聲稱新舊教科書並陳、大考不考爭議題等。而學生團體及行動聯盟仍要求撤回黑箱課綱，沒有模糊的空間。
 
她也稱讚表示，台中一中「蘋果樹公社」表示「我們是當事人，怎能不站出來表達意見？」，她非常感動，學生的確是課綱最直接的「受災戶」，站出來需要勇氣和承擔，也展現出新一代學生的思辯力，心無畏懼，，這是一種無私、關心公共事務的精神。
 
提到反黑箱，不得不提到太陽花學運。所謂的太陽花學運，是指2014年3月18日至4月10日間，臺灣的大學生與公民團體共同發起佔領立法院的社會運動事件。主要訴求是拒絕黑箱作業，反對草率通過服貿協議。外圍的支持群眾則由反黑箱服貿民主陣線、公民1985行動聯盟與各個社會運動團體進行組織。
 
大家有沒有為了捍衛自己的權益而站出來過呢？現在的孩子都很有勇氣，為了自己的想法而奮鬥。儘管有時候可能會被操作或者被利用，但多數情況下、他們應該知道自己是為了什麼而努力。如果認識的人當中也有這樣的孩子，請多給他們一點支持，讓他們在體驗更多人生經歷時，有更多的力量在後面支持。分享一下，讓這個社會更多元！