▲本文皆為示意圖，與當事人無關。

原來， 女兒有了喜歡的男孩， 而且男孩也喜歡她， 還曾向她許諾說等他長大了就娶她， 女兒聽了以後自然很開心， 從此兩個孩子便出雙入對地出現在學校裡。 本來這也沒什麼， 小孩子嘛， 出現這種朦朧的情愫很正常， 但是老師接下來的話卻出乎了我的意料。

事情是這樣的， 由於幼稚園設施有限， 小朋友們一般都是兩兩躺在一張床上午睡。 又因為女兒和男孩最近打得火熱， 所以他們倆自然而然地睡在了一張床上。 可是， 據老師說， 在她巡視的過程中， 她好幾次發現男孩的手放在女兒的下體處， 但因為兩個孩子都在午睡， 所以老師只當這是男孩睡眠中的無意動作， 把男孩的手拿開後也沒做他想。 直到今天， 老師發現男孩已經把手伸進了女兒的內褲， 嚇得她趕緊將女兒遠遠地抱離了男孩……事後， 老師問女兒有沒有受到傷害， 女兒搖了搖頭，

老師覺得這件事情有必要讓家長知道， 於是立即打電話告知了我女兒的情況， 並希望我和孩子的爸爸在家裡做出適當的引導， 以便「裡應外合」， 幫助女兒度過這段生理朦朧期。

放下電話， 我的第一想法是找到男孩的家長理論， 但是老公制止了我， 他的原話是：「你跑去大鬧幼稚園， 以後女兒和男孩還怎麼在幼稚園呆下去?這不僅不能解決問題， 還會給女兒留下心理陰影， 畢竟， 女兒事先同意了呀!」最後一句話重重打在我心上。

我強迫自己冷靜下來，

不能否認， 「性」在中國社會是一個很特殊的話題， 一切與「性」扯上關係的事情都是齷齪與不堪的， 所以當孩子接觸性的時候， 我們會認為他們小小年紀就道德敗壞， 不知廉恥。

而後， 老公啟發我， 女兒和男孩的行為或許只是一種單純的模仿， 他們很可能沒辦法說清楚什麼是性行為， 因為他們根本不知道什麼是「性」(後來在和女兒交流的過程中也印證老公所說的話)。 而我們正是用成人所瞭解的性去理解孩子認識中的性， 才會如此憤怒和缺乏理智。

想明白這一點後，

經過和老公的反覆商討，我們決定等孩子親自講出這件事。

晚上，女兒吃 飯的時候便一直懷著忐忑的心情時不時偷瞄我和老公，而且她似乎一直試圖鼓起勇氣向我們講述事情的經過。為了讓她減少負擔，我和老公像往常一樣聊天，看電 視，表現得看不出任何異樣。最終，在快睡覺的時候，女兒把我叫到她的房間，向我訴說了她今天的經歷和老師的教導。我看得出女兒已經感覺到這件事情是不對的 了，然後用溫和的語氣告訴她：「不可以讓男生隨便摸哦，這件事情就讓它過去吧。」

那晚，女兒睡得特別香。

其實，我們也做好了女兒不說這件事的準備。我們的Plan B是：如果女兒不講，那麼我們也不問，但我們會在以後的生活中讓孩子接受到良好的性教育，並向她灌輸自我保護意識，讓她在適合的年齡正視自己的衝動，不至於行為過激，受到傷害。

結束語

這對父母的做法是很明智的，他們準確解讀了孩子的心理，既保留了女兒的顏面，也幫助女兒在對「性」方面獲得了正確的認知，他們是所有以暴力解決問題的父母的榜樣!