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數學怎麼都教不會?看紐約老師用「樂高」教小三生學分數、平方!

國外的教育與台灣相較起來差異蠻大,
國外還把彩色積木當作教具,
台灣有誰想過這些小玩具超適合拿來教數學呢?

樂高積木不只是童年最美好的回憶,還有老師把這些彩色積木當作超棒的教具!

誰有想過這些小玩具超適合拿來教數學?

Alycia Zimmerman 是紐約一位國小三年級的老師,她善用樂高積木的組裝特性以及各種尺寸,教小學生數學觀念,包括除法、平方等。

Alycia Zimmerman 在一篇學術性的文章中提到,並深入討論樂高積木的潛在用途。

如果小時候老師也用些有趣的方式教學,就真的是快樂學數學,指考數乙也不會只考九十分了(那年一百分的人很多啊)……

以下面那排左 3 為「1」,用其他小塊積木拼拼湊湊學分數好清楚!

↑用小凸起算平方
看完這篇想默默把塞在櫥櫃底下的一包樂高拿出來回味……

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不過也是有網友說「自己看了積木的反而不懂了...」、
「要先讓小孩認知8*2積木等於「1」的概念吧⋯⋯越弄越糊塗」、
「看積木反而要換算...而且有色彩干擾,不覺得這是好的教法。」、
「這個方法反而難學,切蛋糕比較好懂。你很難解釋為何八筒是1而不是一筒是1。這老師不懂孩子的思考方式啊~」、
「小孩絕對會卡關在「為什麼一個點點的是1/8?為什麼不是1?為什麼2個點點的是1/4而不是2?」」

當然也有其他網友們其實蠻贊同地,他們說:
「這對空間概念比數字概念強的孩子很有效,學設計或美術的對這種教學比較有感

」、
「這對圖像思考的孩子很有幫助,所以數學不好不是沒天分,而是理解的過程需要調整」

台灣的建構式教育已經根深蒂固,
家長也要能跳脫框架,才有辦法帶進不同思考邏輯與認同。

那你覺得呢? 留言跟我們分享吧~
 

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