國外的教育與台灣相較起來差異蠻大，
國外還把彩色積木當作教具，
台灣有誰想過這些小玩具超適合拿來教數學呢？

樂高積木不只是童年最美好的回憶，還有老師把這些彩色積木當作超棒的教具！

誰有想過這些小玩具超適合拿來教數學？

Alycia Zimmerman 是紐約一位國小三年級的老師，她善用樂高積木的組裝特性以及各種尺寸，教小學生數學觀念，包括除法、平方等。

Alycia Zimmerman 在一篇學術性的文章中提到，並深入討論樂高積木的潛在用途。

如果小時候老師也用些有趣的方式教學，就真的是快樂學數學，指考數乙也不會只考九十分了（那年一百分的人很多啊）……

以下面那排左 3 為「1」，用其他小塊積木拼拼湊湊學分數好清楚！

↑用小凸起算平方
看完這篇想默默把塞在櫥櫃底下的一包樂高拿出來回味……

相關影片：

不過也是有網友說「自己看了積木的反而不懂了...」、
「要先讓小孩認知8*2積木等於「1」的概念吧⋯⋯越弄越糊塗」、
「看積木反而要換算...而且有色彩干擾，不覺得這是好的教法。」、
「這個方法反而難學，切蛋糕比較好懂。你很難解釋為何八筒是1而不是一筒是1。這老師不懂孩子的思考方式啊～」、
「小孩絕對會卡關在「為什麼一個點點的是1/8？為什麼不是1？為什麼2個點點的是1/4而不是2？」」

當然也有其他網友們其實蠻贊同地，他們說：
「這對空間概念比數字概念強的孩子很有效，學設計或美術的對這種教學比較有感

」、
「這對圖像思考的孩子很有幫助，所以數學不好不是沒天分，而是理解的過程需要調整」

台灣的建構式教育已經根深蒂固，
家長也要能跳脫框架，才有辦法帶進不同思考邏輯與認同。

那你覺得呢？　留言跟我們分享吧～
 

Reference:

精彩文章：「長壽運動」排行榜，游泳第二，排在榜首的，或許好多人都沒想到