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《少年國學派》李國仕奪冠 傳統國學六藝讓少年有成長家長有思考

昨晚,青少年國學綜藝節目《少年國學派》在浙江衛視收官。在最後的國學盛典中,前六強少年經過“文人四友”終極闖關考驗,李國仕、矯程來、蘇鉑恆挺進前三,最終李國仕憑藉自己強大的知識儲備登上冠軍寶座。這場最終的對決,無論誰獲得“最美國學少年”稱號,節目本身的意義已經大於結局本身。《少年國學派》十二期節目中,來自各地的五十位國學少年,在國學導師酈波、楊雨,召集人蔣昌建的帶領下,完成了一次國學成長進階之路,也讓觀眾們看到了“活”起來的國學,感受到了不一樣的國學魅力。

李國仕奪冠現場考腦力也考體力

昨晚的終極闖關中,屈良元、李國仕、矯程來、蘇鉑恆、徐靜涵、唐爾卓六位國學少年上演了一場國學之戰,李國仕的冠軍之路也驚險重重。首關“千里走八音”李國仕和實力同樣強勁的屈良元切磋,超越、反超,答題的每分鐘都扣人心絃,最終李國仕帶隊以微弱優勢取勝,在國學公益勳章上取得優勢。“九宮格搶色遊戲”中,李國仕在得到對手失誤送的分之後,沒有選擇乘勝追擊,而是主動謙讓生病的對手,卻沒想到自己也出現失誤,陷入被動,幸運的是靠著後續“穩紮穩打”的答題風格,他最終險勝。

李國仕、矯程來、蘇鉑恆挺進前三,在“爭分奪秒拼圖大作戰”中,矯程來和蘇鉑恆開始便領先兩題,不過稍後李國仕漸入佳境,讓矯程來和蘇鉑恆不得不“聯盟”作戰。經過幾輪膠著的比拼,直到最後一題,才分出勝負,最終李國仕憑藉強大的實力贏得了這場比賽,成為《少年國學派》的總冠軍。賽後,李國仕感激地表示,很感謝小學的語文老師,正是老師引領他愛上國學,他才有機會獲得“最美國學少年”稱號,其難忘師生情的赤子之心讓人印象深刻。

從詩詞類節目的火爆一時,到國學類節目的悄然走紅,熒屏上的綜藝文化熱近幾年在持續不斷地發酵,《少年國學派》作為首檔青少年國學體驗益智類節目,成為文化類綜藝的又一新穎形式。和偏嚴肅而欠缺趣味性的文化類節目不同,《少年國學派》依託中國傳統文化,將國學六藝與現代教育理念相結合,即把國學六藝“禮、樂、射、御、書、數”和“德、智、體、美、勞”結合起來,打破了一般文化類節目單一的“知識問答”模式,讓孩子們在充滿趣味的遊戲中完成自己的國學之旅。

為了給更多少年展示自己國學知識的機會,前十期節目均為平行賽,每個少年都有機會憑藉實力一次次站在舞臺上,展示他們擁有的國學寶藏。前十期平行賽中,節目設有“大浪淘沙”、“棋逢對手”、“火眼金睛”、“詠·無止境”四個環節,環節設定加大了節目的遊戲趣味。比如“大浪淘沙”的遊戲玩法包括在跳完繩後默寫出並不熟悉的詩句,把正確的字塊從滑梯底端運送到頂端,邊跳床邊算術。

半決賽十二強國學少年們兵分四路,組成“梅、蘭、竹、菊”四支隊伍,需要在短短三個小時之內,為觀眾們呈上一場精彩的演出,在少年們的默契配合下,最終表演順利完成;“千里走江山”環節中,他們還需要合理分工,互相幫助,才能順利闖關。要想獲得最後的勝利,腦力、眼力、判斷力、體力缺一不可。

快評少年有成長 家長有思考

長久以來,大眾對於國學的認識往往侷限於詩詞歌賦,似乎學國學就是學語文,其實傳統的國學包括“禮、樂、射、御、書、數”六藝,內涵非常豐富。《少年國學派》集國學、益智、公益於一體,無論是遊戲環節還是知識環節,都傳遞著這樣的理念:德智體美勞全面發展,智商和情商共同線上才是優質少年。正如有家長觀眾由衷評價:只有最強大腦是不夠的,德智體美勞全面發展,將傳統國學和現代教育理念相契合,寓教於樂,在遊戲中快樂地傳承國學文化、傳統文化,這是收看這檔節目最大的感受。

《少年國學派》在題目的設定上既有基礎級,也有進階級,還有一些平時容易被誤用的詩、詞或是典故。比如“美輪美奐”這個成語主要是用來形容建築的,但在生活中卻經常被拿來形容天然景色;還有李白的詩句“床前明月光,疑是地上霜”中,“ 床”並不是指窗戶,而是指井上的圍欄。國學導師酈波教授對此給出瞭解釋:“床”原本有支撐物的意思,像車床、機床等,詩句中的“床”原指井上轆轤的軸。整首詩抒發的就是思鄉之情,而中國的“井”文化恰恰就代表家鄉文化,所以才有成語“背井離鄉”。節目中的這些細緻表達也傳遞出國學知識儲備的重點不在於掌握多少生僻冷門,而在於準確無誤、學以致用。

在《少年國學派》中,屈良元、齊鈺、李國仕、唐爾卓、潘瑀、徐靜涵等少年都堪稱“國學小達人”,源遠流長的國學經由少年們吟誦傳達,讓觀眾耳熟能詳的國學知識通過他們多方位的展現“活了起來”。性格溫潤的屈良元,作為屈原的後人,不僅成為了全場少年們最想戰勝的目標,而且在場外也圈粉無數。第七期的頭名吳甲丁就坦言,“自己的目標並不是拿冠軍,而是超過偶像屈良元。”作為一個滿腹經典的“國學小子”, 年僅12歲的屈良元現在已經能背誦800多首唐詩宋詞,像《弟子規》《三字經》《千字文》《大學》《中庸》《論語》《老子》《楚辭》《詩經》等國學經典也已瞭然於心。

節目中,不少小選手展現出的國學素養有時讓成年人都望塵莫及。在上一期節目中,酈波教授就放下身段和小選手潘瑀一決高下,卻在“說出《水滸傳》中人物和對應綽號”的飛花令比拼中敗下陣來。

《少年國學派》每個少年最大的競爭對手不是他人而是自己,每一次的戰勝自我都是成長和進步。9歲的劉家巖,和比自己大四五歲的哥哥姐姐同臺答題,知識儲備量明顯不足的她連錯幾題臺上哭了鼻子。擔任嘉賓的鞠萍姐姐唱歌轉移注意力,主持人蔣昌建教授親切地擁抱撫慰,小姑娘終於重拾自信,以一顆平常心再出發。首期節目中,“小才女”王藝學遺憾止步於前三,被問及有何感想時她表示,同伴能贏自己也很開心,媽媽從小就教育自己即使做一個在路邊為同伴鼓掌的人也沒有關係。

節目中,酈波和楊雨兩位國學導師在每次開場前的寄語也十分打動人心,從“我輩年來何所似,努力只與少年同”到“少年的赤子之心是這個世界上最寶貴的東西,有強大的學識能力,就可以會當凌絕頂,一覽眾山小。”國學導師的殷切期盼,鼓勵著少年們一路成長,不少小選手也展露出少年君子風範。

小選手們在競爭之外的收穫和展示出的成長,也會讓電視機前的父母有所感悟,在為“別人家的孩子”驚歎叫好的同時,更應該靜下心來反觀自我:父母應該給與孩子什麼樣的教育環境、教育方式和教育理念。比如傳承著良好家風的屈良元,能夠成為名副其實的國學少年,與他從事國學教育相關職業的父母密不可分。據說每天早上“叫醒”屈良元的不是鬧鐘,而是爸爸媽媽朗讀國學經典的晨讀聲。3歲以後,屈良元就和爸爸媽媽一起每天早上朗讀《三字經》《弟子規》等國學經典,父母會給他講解背後的故事,天天晨讀晚誦,幾乎沒有落下過。

讓參與者有成長、有收穫,讓觀者有體味、有思考,《少年國學派》以遊戲闖關、花式答題為主要形式,以嘉賓學者與國學少年的觀點碰撞為亮點,在文化與綜藝的融合上找到了平衡點,而節目對少年成長的帶動不止於此。《少年國學派》還將公益理念進行延展,每位國學少年積累的國學勳章最終轉換為國學公益物品捐贈給有需要的孩子,將傳統文化的弘揚和傳播從節目延伸到了社會,完成了綜藝和社會雙重國學環境和氛圍的塑造。

來源:北京晚報 記者 邱偉編輯:tf008

Reference:Man's Daily

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