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為什麼不讓孩子看電視?看與不看區別竟這麼大!

幾年前,英國就有專家向國會遞交報告,建議政府制定法律禁止家長讓年齡低於3歲的兒童看電視。奇幻小說《查理和巧克力工廠》有句臺詞:“千萬、千萬、千萬別讓孩子,靠近你的電視,最好是別購買、安裝,這最最愚蠢的東西”。

英國教育專家馬丁·洛森說:“如果你能讓孩子在12歲之前不看電視,他們終生都將獲益。

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電視時代來臨之前,孩子們靠閱讀來學習

如今,資訊已經先被別人消化,重新合成,再打包,然後準確無誤地傳送到我們孩子的起居室,他們只需要作為被俘獲的受眾坐在那裡就行了。

隨著身在職場的成年人日益忙碌,父母越來越忽視自己的孩子,放棄對他們的塑造和影響,而他們正在媒體持續不斷的狂轟濫炸下成長定型。

0-3歲是生命成長最關鍵的時期,孩子需要在真實的世界中發展和構建自我,把孩子交給螢幕上的虛擬世界,除了能讓家長輕鬆一些之外,是百害而無一利的。

壞處一:看電視替代了孩子的玩耍,而玩耍有助於孩子的身心發展。

壞處二:看電視阻礙了孩子的語言表達力,因為看電視是單向的,語言學習需要通過交流來實現。

壞處三:看電視阻礙了孩子想象力的發展,因為孩子處於被動的灌輸。

壞處四:看電視限制了孩子的感覺體驗,感覺體驗豐富的孩子才能得到更好的發展。

壞處五:看電視多的孩子注意力不集中,使孩子今後的學習變得更加困難。

壞處六:看電視多導致活動減少,使孩子的身體協調能力降低。

壞處七:看電視多的孩子習慣不假思索地接受資訊,懶於思考和探索。

壞處八:看電視多的孩子人際交往能力差,因為缺少人與人之間的互動體驗。

壞處九:看電視會上癮,看電視多的孩子會受到電視中購物消費的影響,養成不良消費習慣。

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看電視和閱讀的區別,科學家用實驗來說明問題

科學家把孩子分成兩組,一組是聽老師講白雪公主的故事,一組是看白雪公主的動畫片。之後讓兩組孩子畫出心目中的白雪公主。

聽了故事的孩子畫出的白雪公主各不相同,而且孩子們會根據想象,賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情;

看了動畫片的孩子,畫出的白雪公主全都一模一樣,因為他們看到的都是一樣的。

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這個例子告訴我們什麼?

動畫片把故事中的角色模式化了,這束縛了孩子的思維。孩子看動畫片,其實也是聽故事的一種形式,如果我們想保護孩子的想象力,就講故事給他們聽,而不是讓動畫片來給孩子講故事。

很多家長認為,看電視能讓孩子學習知識,好的電視節目,可以取代閱讀。那麼首先分析一下孩子為什麼會喜歡看電視。

電視集聲、光、影為一體,擁有不斷變化的畫面、豐富鮮豔的色彩、動聽好玩的聲音……這些刺激對孩子而言一定比書本具備更大的吸引力。

但是,正因為電視全方位地提供了資訊,給人想象的空間就很少,所以孩子看電視時是一種被動式的灌輸,缺乏自己的思考和想象。

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聽故事,孩子這三方面更出色!

兒童在一定時期,聽故事對他們有一定吸引力,還可以從中獲得很多的啟發和知識。

古今中外歷史名人故事,典型的人物形象塑造,生動的故事情節,從高山、樹林、小溪等空間變化頻繁,讓孩子在大腦中形成不同的畫面,把自身融入故事情節中,去感悟、去體會,在潛移默化中豐富孩子的想象力。也有利於這三個方面的提升:

經典的智慧哲理性故事,是牽動一個孩子創造性的發動機。孩子掌握一定的詞彙量,提高語言表達能力、組詞成句及寫作能力。 開闊孩子視野和啟發心智,有利於迅速和靈活地獨立解決問題。伍德羅·威爾遜曾說,書籍是通過心靈觀察世界的視窗。那麼故事對一個孩子來說就是視窗外的風景,窗外的風景越讓孩子著迷,孩子心靈的視窗也會更加開闊。

Reference:親子天地

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