孔子說，因材施教。不同的孩子有不同的教育方法。有些在父母眼裡過於“調皮”的孩子，很有可能蘊藏著天賦。孩子有這些「缺點」，恰好說明他很聰明！

1、話特別多

家有話多的寶寶，總是讓家長啼笑皆非。小小費開始學說話時，特別熱愛模仿大人的語言。等到了能用詞彙、短句子進行表達的時候，哪怕沒人和他說話，也能自己喋喋不休地重複新學會的單詞，或者從大人嘴裡剛學會的新詞。

姥姥說：孩子話真多。我說，這是好事。有些孩子熱衷表達，語言能力豐富。因為年紀小，不懂得控制表達欲望。

也許到了幼稚園，也會成為老師頭疼的話癆寶寶。不該講話的時候，也和幼稚園小朋友嘰嘰喳喳，難免給老師留下不懂紀律的印象。

對待話多的寶寶，我們千萬要用心呵護他們的表達欲。說不定未來，他們就是名主持、主播等用“說”來生存的人。能說會道是好事。不要斥責他們，用耐心去傾聽就好。

2、愛管閒事

linda媽媽說，linda小時候很愛管閒事。“媽媽帶圍巾，爸爸拿好手機，奶奶穿紅衣服。Linda不穿媽媽拿的，要穿那件粉色的。”吃穿住行，都愛管著。

等到了幼稚園，她也喜歡指揮小朋友，“萌萌玩這個玩具，林林跟著我們一組。”老師說：這樣的孩子有主見，組織能力強，要好好培養，說不定以後就會成為領導人。

3、特別執著

我們常說要培養孩子的專注力。有一類孩子的專注力，其實無需培養就表現突出。同學說：“我們家的孩子太執著了。超級喜歡貼紙，都是那種換服裝的貼紙。

儘管家裡的貼紙書籍買了許多，原本只是想在下雨天不能外出時，打發時間。沒想到，後來孩子每天都要求貼紙，一貼就是兩三個小時，什麼都吸引不了她的注意。”

其實，幼兒階段的“執著”不僅不要打擾，還應該充分保護。否則，到了讀書的年紀，若是孩子注意力不集中老是分心，家長才犯愁呢。

恰當引導，保護孩子的專注力很重要。否則過了這個好時期，再想好好引導都不見得有很好的效果！

4、好動、停不下來

很多家長把孩子好動歸結為“多動症”。與其說多動，不如說他們精力更往上、“運動細胞”太發達。活動是他們的生命，靜下來就等於扼制了他們的天性。

這類孩子有一個共同特點：動手能力、實踐能力強，思維比較活躍，對新鮮事物好奇度非常高，總想琢磨是怎樣一回事。當然，他們的接受能力也很強。加以培養，以後會有很好的發展。

孔子說，因材施教。不同的孩子有不同的教育方法。有些在父母眼裡過於“調皮”的孩子，很有可能蘊藏著天賦。我們需要用心去體會孩子的優點，別讓眼前的浮雲，遮蔽了他未來的光彩。