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《海蒂和爺爺》:養好一個孩子的“黃金定律”,是尊重他的天性

每個父母,都想把孩子養好。養好一個孩子,需要付出很多努力。

比如,有些父母會熱衷於讓孩子上補習班,通過努力學習讓他以後過得更好;有些父母會送孩子上名校,讓孩子接受好的教育;而有些父母則會給孩子很好的物質生活,來達到養育好他的目的。

這些都是父母想要把孩子“養好”的方法,每一個都寄託著父母的希望。

對於一個孩子來說,什麼才是好的養育方式?這是我思索良久的一個問題,直到看了《海蒂和爺爺》這部電影,才找到內心想要的答案。

海蒂從小沒有父母,過去五年一直由姨媽收留。然而,姨媽並不能一直照顧海蒂,於是,她把海蒂送到了阿爾卑斯山上的爺爺家。

爺爺是個古怪的老頭,不受人歡迎,她和海蒂由剛開始的陌生,到漸漸接受對方,最後培養出深厚的祖孫情感。

一天,姨媽突然來到海蒂身邊,把她帶走,賣到一個富貴人家給小姐當伴讀,陪伴的是一個叫克拉拉的小女孩。她倆在日復一日的相處中,結下了友誼。在這裡,海蒂遇到了她生命中的貴人——克拉拉的奶奶,奶奶總是在關鍵時刻給予海蒂人生智慧,指引她向前走……

從這部電影中,讓我看到了想要養好一個孩子,必備的三個條件。

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養好孩子條件一:

不要壓抑孩子的天性

剛剛登上阿爾卑斯山,海蒂就被眼前的美景吸引住了,她不自覺的撐開雙臂,看向天空,像是要擁抱整個阿爾卑斯山一樣,臉上也帶著舒緩而微笑的表情。對於這個地方,她很喜歡,很滿意。

她喜歡這裡,以至於不能跟在姨媽後面亦步亦趨,她飛快的離開姨媽,跑向草叢,撫摸每一棵漂亮的花草,貪婪的吮吸著新鮮的空氣,把身上厚重的衣服脫掉。似乎身上所有的束縛在這一刻一掃而光,可以盡情的擁抱身邊這美好的一切。

之後,住到了爺爺家,爺爺也沒有給孩子約束。在家裡,海蒂可以自由的躺在寬大的閣樓上,睡到每天讓太陽叫醒;白天,帶著爺爺準備的乾糧,和小夥伴皮特自由的在山上玩耍;冬天,爺爺會划著雪橇,帶上她,從山頂一直滑到山腳下。

和爺爺住在一起,對海蒂來說,每一天都是快樂的,她簡直就像山間的小精靈一樣,快樂活躍在每個細胞中。

直到她被姨媽賣到克拉拉家,這一切消失了。深宅大院把她困住,吃飯要有規矩,很多人在盯著她的一舉一動,想要看外面的世界只有透過窗戶,她被束縛住了。

一天,當她從窗外看到一座高塔時,欣喜地問僕人:“這個塔可以看到山嗎?”僕人回答可以。她滿懷希望的找到這個塔,登上去,卻發現並不可以,這讓她失望至極。

一天天沉悶的生活在繼續,儘管和小姐克拉拉已經成為好朋友,但海蒂越來越想念家鄉,往日天真的笑容越來越少,行為舉止開始變得呆板,眼睛裡的神采也隨之消失。作為一個孩子的天性,正在一點點被磨滅,就像到秋天的一棵枯草,漸漸了無生氣。

所有的情緒都要有出口,直至她開始出現夢遊……

不久,海蒂被重新送回阿爾卑斯山上。她開始恢復生氣,又可以跑到山上肆意的玩耍,脫掉長裙,穿上褲子,以天為伴,以地為床,藍天白雲,讓她的心扉再次開啟,青草、蝴蝶喚醒了她的記憶,往日的海蒂又回來了。

著名文學家冰心先生曾說過:“讓孩子像野花一樣自然生長,要尊重兒童的天性和選擇。”

什麼是孩子的天性?

就是尊重他做自己,不要讓他的心空洞無物。

讓孩子做自己,就意味著心靈上沒有束縛,不控制,不強迫,每一天都活得灑脫、充實和開心,每一天都在做真實的自己。這一切是精神上的,物質是不能滿足。

就像海蒂一樣,找到了她想要的。

釋放孩子的天性,這對於現實中的我們來說,很難做到,畢竟生活在社會大關係網中,但可以有選擇的來做,比如,在週末讓他選擇一件想做的事情;在必要的規矩之外,給他足夠的空間來釋放……這些是每個孩子都需要的,每一次釋放都會滋潤孩子的內心。

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養好孩子條件二:

激發孩子想要學習的心

海蒂在去克拉拉家之前,從來沒有上過學,即使是字母也不認識。作為小姐的伴讀,這樣是不可以的,一切都要從頭開始學起。

當克拉拉的老師看到海蒂這樣的情況時,很頭疼。這位老師不得不很努力的教海蒂學習,從一個字母開始。

海蒂學習了一段時間,但她似乎並沒有學習的天分,當老師指著B字母問海蒂應該怎麼念。

海蒂說:“這個像麵包一樣。”

一天,克拉拉的爸爸出差回來,把奶奶邀請到了家裡。晚上,奶奶坐到海蒂的床邊,給她講故事。奶奶講起故事來,生動而有趣,書裡所寫的內容又是海蒂非常喜歡的關於小羊的故事,她聽的很認真。

故事講著講著,還沒有講完,奶奶突然停了下來。這可把小海蒂急壞了,她很想知道小羊的結局。

而奶奶迴應她:“想知道的話,你可以自己去讀這本書。”

海蒂脫口而出,“可是,我不會。”

奶奶用充滿好奇的口吻問道:“為什麼不會呢?”

海蒂回答:“皮特說我們不用會讀書。”

奶奶又說:“你不要相信別人說的就是對的,如果你會讀的話,那你就可以知道,接下來會發生的事了。”

從這件事之後,海蒂對學習產生了濃厚的興趣,也有了很大的進步。由剛開始讀一個字斷斷續續,到後來能完整的讀完一個故事。其他人驚訝無比。

只要當孩子發現學習有用,他們就有了內驅力。想要讓孩子學習,就激發他想學習的心。

為什麼要學習知識?一定要找一個孩子熱愛的理由。或者是對生活有用,就像海蒂,識字就是為了可以自由的讀故事;或者是幫助達到某種目的,就像學英語,是為了以後出國可以和外國人自由交流,而不是為了應試。

當有內驅力驅使,孩子就會主動求知,無需催促。

做自己所愛的事情,不僅能持續的去愛,也一定會做得好。

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養好孩子條件三:

呵護他的夢想

重新回到阿爾卑斯山的爺爺家後,海蒂要上學了,爺爺因此把家從山上搬到山下,這樣可以離得學校近一些。

初入學校,一切都讓海蒂感到新奇。

比如,在學校裡,男生坐一邊,女生坐另外一邊;新老師比原來的老師嚴格多了,有時候還體罰學生,可憐的皮特總是被懲罰……

老師還會問:告訴我,你們長大後想成為什麼樣的人。

皮特說:牧羊人;其他同學相繼說:農民;鐵匠,像我父親一樣……

當海蒂站起來說:“我想寫故事。”大家都笑了。

於是,海蒂向奶奶訴說關於夢想這件事,“大家都笑我,因為我想寫故事。”

奶奶想了想,回答她:

夢想,每個小朋友在小時候都會有,它沒有卑劣之分,每一個夢想都值得被守護。

畢淑敏曾說過一句話,“尊重孩子的夢想,讓孩子一生幸福,就是最大的成功。”

夢想是每個人前進路上的指路明燈,特別是當孩子小的時候,夢想能夠指引他走向成功。因為有夢想,內心則無所畏懼。

夢想對於孩子來說,就如金子一般,從小呵護好孩子的夢想,就如在他成長路上點亮一顆顆星星,陪伴和指引他向前。也許在這個路途中,他會質疑,請一定堅定的告訴他奶奶說的那句話:你的夢想,值得守護。

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教育孩子,是在“用生命影響生命”的過程。父母不用刻意教孩子做什麼,孩子大部分習得的能力是在家長的言傳身教中獲得的。你若優秀,他便不會做的很差。

教育孩子,是一個靜等花開的過程。每個孩子都是自帶劇本而來,你只要多陪伴、多給愛、多尊重就好,孩子有他自主發展的潛能,孩子有向上發展的天性,尊重他成長的願望,他便能夠自由的成長。

想要養好一個孩子,是父母不斷在與自己抗爭,且與孩子逐漸遠離的過程。既要保護好孩子身上的寶貴特質,同時需要在社會的要求上平衡。

但無論現實如何,一定要尊重孩子的天性,這是他潛力迸發的源泉,是快樂的創造池,天性被埋沒,生命就會暗淡無光;一定要呵護孩子的夢想,有夢想的人,是幸福的;同時,想要讓孩子熱愛學習,帶他去認識更廣闊的世界,在那裡,他一定能找到想要學習的心。

孩子所擁有的世界,是和父母一起創造出來的,每一筆都有父母的影子。想要養好一個孩子,要尊重他本該有的樣子,更要在他成長的關鍵時刻,給予適合的指引。

在愛的陪伴下,相信孩子能夠成長的很好。

願每個孩子都能被父母用心以待。

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Reference:親子天地

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