親子

當國學經典遠離孩子之後,孩子會發展的更好嗎?

在幼兒園時,我們還偶爾能聽到有幾個幼兒園的小朋友背一背《三字經》《增古賢文》,但是現在學生上了一年級之後,幾乎就聽不到這些國學經典。為什麼現在的學校就不教不出好孩子?現在的孩子怎麼學會做學生,怎麼做個孩子應該做的事情,沒有人告訴他們,他們都是自己在懵懵懂懂中渡過了最佳的學習時間,以至後悔終生

第七章 餘力學文

不力行 但學文 長浮華 成何人

但力行 不學文 任己見 昧理真

讀書法 有三到 心眼口 信皆要

方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起

寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通

心有疑 隨札記 就人問 求確義

房室清 牆壁淨 几案潔 筆硯正

墨磨偏 心不端 字不敬 心先病

列典籍 有定處 讀看畢 還原處

雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之

非聖書 屏勿視 敝聰明 壞心志

勿自暴 勿自棄 聖與賢 可馴致

古人早就說出教育孩子學習之道。但是現在有多少學校和家庭做到這樣的教育了?都是,基礎的知識教育,對孩子分數的關注超過一切;沒有教會孩子該怎麼學(除了基礎知識外)、怎麼學會做人的態度。

現在的人們很少關注學生的道德素養和德行教育。使得孩子們除了分數之外,什麼都不清楚,什麼都不知道。和陌生人打交道時不知道該怎麼說,遇到人多的時候心中害怕,緊張的不敢說話,日常的生活,自理能力一點也沒有學會,除了飯來張口衣來伸手之外什麼都做不了。這是孩子們不願學習還是整個社會發展帶來的結果?

我們希望孩子能獨立和優秀。但是優秀不是隻從分數來判斷,如果孩子只會考個高分,其他什麼都不會,那麼終究會被社會所拋棄。如果一個孩子各方面都很優秀,那麼即使拿不到高分,那他也會生活的很不錯,會隨社會一起共同成長。

Reference:親子天地

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