親子

引導孩子跳出“從眾心理”,培養團隊精神

每個孩子都有“從眾心理”,從眾心理對孩子的影響也比較明顯,會直接影響孩子的思辨能力和自信心,對創造力也有一定的影響,那麼如何引導孩子減輕從眾心理呢?在此與大家做一些分享。

孩子的從眾心理體現在方方面面,最簡單也是最笨的方法其實就是”反覆強調“,每當孩子出現這種情況時,要及時引導,告訴孩子應該先做好自己或管好自己。

例如,孩子經常說“老師/媽媽,你看誰誰誰也是那樣做的,我為什麼不能做呀?”遇到這種情況時,就是非常好的引導機會,尤其第一次引導很重要,要非常明確的告訴孩子不要看別人怎麼做,先管理好自己,做自己應該做的事情。如此做,每次遇到類似的情況,都要向孩子強調,慢慢的,就會看到孩子的改變,如果能在集體中對孩子講,講幾次之後,孩子之間會相互相互提醒,變化也會快一些。這種方法看上去很土,但確實好用,只要始終有引導意識,時刻提醒,效果還是不錯的。

培養團隊精神

培養團隊精神,說的冠冕堂皇點就是要培養孩子的”集體榮譽感和責任感“,其實就是讓孩子無論處在什麼環境,能快速找到自己的定位,以快速適應和融入新的環境。

孩子本身自帶團隊精神,尤其是在集體獲獎和集體受罰時體現的更加明顯,這時不要簡單的誇獎和懲罰孩子。

首先,要讓孩子明白他們的獲獎是他們集體努力的結果,受罰也是團隊內出現問題而導致的;

其次,讓他們找出獲獎和受罰的原因,集體內部商量後彙報;

第三,孩子彙報的肯定不會特別順,這時就要幫助他們分析和整理他們的彙報內容,讓他們能更明確的瞭解自己的團隊。

如此重複,每次再出現這種集體事件時,孩子們會非常明白老師或家長的套路,就會自行先商量好,分好工進行彙報,慢慢的,孩子的集體意識也就形成了,同時掌握了一些做事和處理問題的方法。

上述兩個方法,其實也是老生常談了,貴在長期意識和堅持,上述的結果也是筆者曾見過的,對孩子的幫助確實很大,與大家分享討論。

注:圖片來自於網路

Reference:親子天地

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