再怎麼互相喜歡，
兩個人相處也會有摩擦，
完全避免是不可能的。
既然如此，摩擦來了，如何應對？
包括我自己在內，
不少人的第一反應都是指責對方。
我們總是會認為自己是對的。

然而，指責很容易，
可要是結果是雙方關係惡化，又於事何益？
在《文學回憶錄》裡，
木心說：‌‌‌‌
「愛，原來是一場自我教育。‌‌」
在我們指責對方的時候，
是不是應該先想想自己有沒有錯？
比如：
你不希望她天天沉迷韓劇，
下班後自己卻一直在玩遊戲。

你不想打掃衛生，
卻希望對方洗衣服做飯。

你經常打麻將夜不歸宿，
卻覺得她去逛網店買買買很不好……
就算有時你是對的，
對方確實有錯，
那我們是不是也要考慮一下用什麼方式方法表達，
讓對方更易於接受？
只有真正的尊重，才能感化對方。

一個人，
如果想要教育別人，
首先最應該做的是教育好自己。

愛的自我教育，
並不僅僅是學會如何處理摩擦。

還有，比如在愛開始的時候，
我們學會控制自己的佔有慾，
承認對方是和自己完全不同、獨立的個體。

愛進行的時候，
我們學會奉獻、體貼、溫暖。

愛經受外界磨難或雙方矛盾考驗的時候，
學會如何化解，
如何互相激勵攜手走出陰影？
要是很不幸，愛消失了呢？
那就學會成長，
把痛苦變成生活對我們的饋贈。

在愛中，
我們修正自己，
改善自己，
讓自己變得更好。

除了愛情，其實，親情、友誼……
之間的羈絆也是一種‌‌‌‌「愛‌‌‌‌」，
也會是一場‌‌‌‌「自我教育‌‌‌‌」。

我們希望父母、朋友多站在我們的立場去想想，
那我們自己是不是也有從對方的立場進行考慮？
我們要求自己的孩子溫文有禮愛閱讀，
那就先看看自己算不算舉止優雅有文化。
指望孩子擁有我們自己沒有的優點是不公平的。

一切的關係，
對雙方或多方都是一場考驗，
在這個過程中，
我們都需要去完善自己，
只有這樣，
我們才可能讓對方也變得更好。
德國哲學家卡爾·雅斯貝爾斯
有一個很詩意的說法，‌‌‌‌
「教育本質是：
一棵樹搖動另一棵樹，
一朵雲推動另一朵雲，
一個靈魂喚醒另一個靈魂。‌‌‌‌」
你，準備好去搖動、
推動、喚醒對方了嗎？