你們能夠回答「40－32÷2＝？」是多少嗎？小學生一定會開心地回答，是「4！」。
接着我們線上找到文組和理組的學生和社會人士，詢問他們那些小鬼頭們答得對不對。

文組的大哥哥大姊姊們，有些人微笑以對，沒有說話；有的則直接曖昧的笑一笑，說道：「人家是文科生，所以不知道呢～」這些文科生都覺得這問題必定有鬼，但又不曉得鬼在哪裡，只好采迂迴態度，拒絕回答問題。

理科生的大哥哥大姊姊則點頭，讚許說道：「小學生解出來？真不錯，答案就是『4！』沒錯。」
「什麼！答案不是應該24嗎？先乘除後加減，32÷2等於16後，再讓40減去，不就應該這樣嗎？」

喂喂喂那位跳起來的文科生！你冷靜！小編還沒說完呢，插個什麼嘴？答案24一點也沒錯，所以4！也是正確答案。接下來就讓文科生小編來替大家領進理組世界的大門。

「!」表示一個正整數的階乘，是指所有小於及等於該數的正整數的積。

所以－－
「40－32÷2＝？」，正確答案是4！喔，沒驢你們！
4!（4的階乘）。
4! = 4×3×2×1 = 24
答案：
40－32÷2＝4!
各位文組的大哥哥大姊姊懂了嗎？懂的話，那就下課。
「40－32÷2＝？」，正確答案是4！

沒想到答案的真相竟是這樣！

階乘是基斯頓‧卡曼（Christian Kramp，1760～1826）於 1808 年發明的運算符號，是數學術語。

一個正整數的階乘（英語：factorial）是所有小於及等於該數的正整數的積，並且0的階乘為1。

自然數n的階乘寫作n!。

1808年，基斯頓‧卡曼引進這個表示法。

亦即n!=1×2×3×...×n。

階乘亦可以遞歸方式定義：0!=1，n!=(n-1)!×n。

正整數階乘指從 1 乘以 2 乘以 3 乘以 4 一直乘到所要求的數。

例如所要求的數是 4，則階乘式是 1×2×3×4，得到的積是 24，24 就是 4 的階乘。

例如所要求的數是 6，則階乘式是 1×2×3×……×6，得到的積是 720，720 就是 6 的階乘。

例如所要求的數是 n，則階乘式是 1×2×3×……×n，設得到的積是 x，x 就是 n 的階乘。