成年人在聊天，孩子們會怎麼理解？
爸爸媽媽肯定有當著孩子的面，和別人聊天的時候。
比如，在晚餐時，和家人聊聊當天做了什麼事兒；朋友聚會的時候，和閨蜜談論一下自己孩子的性情之類的。

年幼的孩子，幾乎一步不離地待在爸爸或媽媽身邊，我們大人也不可能只在孩子睡覺的時候，才和別人說話，所以，孩子有很多聽大人談話的機會。

有時候，家長覺得孩子還小，才1歲，自己還不會說話呢，就覺得孩子應該不知道大人在說什麼。
但事實恰恰相反，孩子的理解力，很可能比我們想像的多得多！

因為，“語言理解”和“語言表達”的發展，往往存在巨大差異，“語言理解”的發展是早於“語言生成”的。在寶寶在還不會說話前，已經能聽得懂語言了。 我們來看看孩子的理解能力有多厲害：

4個月：聽得懂自己的名字 早在寶寶大約4個月的時候，就能認識自己的名字了。
只要爸爸媽媽在談話提到孩子的名字，即便是幾個月大的小寶寶，也會特別注意起來。

14個月：察言觀色的高手 到寶寶14個月左右，就更加厲害了，他們簡直是“察言觀色”的高手。他們會發現：當爸爸媽媽生氣時，聲音越來越大，動作更加激動，呼吸更加迅速；相比之下，當爸爸媽媽心情不錯的時候，傾向於溫柔地說話，並且行動和呼吸都更緩慢。

所以，即便孩子並沒聽懂父母每一句憤怒的語言、或者孩子並沒聽到父母吵架、甚至媽媽安慰寶寶說：媽媽沒生氣——孩子也能清晰明確地意識到：爸爸媽媽生氣了！

不論爸爸媽媽表面上說的語言信息是什麼，孩子都有機會得到潛在的信息。

2-3歲：分析父母行為，捕捉父母情緒狀態 到孩子孩子2至3歲的時候，孩子們開始學習和內化規範和限制，並且同時還研究如何擺脫規範和限制。

因此，孩子很喜歡分析父母的行為，還能完美地捕捉父母的情緒狀態。
於是，在2、3歲的時候，父母的不良情緒，對孩子的影響更加嚴重，尤其是語言和智力方面的發展。

孩子也可能會出現以下這些問題：
低自尊和不安全感；
更多的壓力和痛苦；
社交技巧問題，出現一些和其他孩子相處有關的困難；
患抑鬱症的可能性更大；
很難控制自己的情緒；
出現攻擊性行為的可能性更大；

那麼，當幼小的孩子在我們身邊的時候，我們是不是要少聊天？少談論他？
並不是不能談，只是要注意一些方法。

爸爸媽媽在談話中提到孩子，其實也是對孩子的一種關注。事實上，孩子還挺享受這種關注的。
我們只需要注意一點：

自己和別人說話的時候，別當孩子不存在。
即便我們當時和朋友、家人所說的關於孩子的內容，都是在誇獎孩子，也不應該只顧著自己和朋友說，而當旁邊的小孩子的“透明”的。

最好，讓孩子參與我們大人之間的談話，會更有意義。
這將有助於增強孩子的語言和互動能力，而不是讓孩子只能做一個被動的觀察者。

即便是誇獎的話語都要注意讓孩子參與，那麼，如果說到關於孩子的“負面評價”，就更謹慎了。
如果孩子經常聽見自己的爸爸媽媽，當著自己的面，對別的阿姨、叔叔說：
“我家小孩子就是有點膽小”；
“我家孩子就是調皮”；
“我家孩子就是毛躁”……

即便孩子現在還小，真的不理解“膽小”、“調皮”、“毛躁”的意思，但這一點兒也不影響孩子在不理解的情況下，先記住這些詞彙，以後再將這些含義拼湊在一起。

那麼，未來有一天，一旦孩子知道這意味著什麼，她就很可能將“調皮”、“膽小”的標籤貼在自己身上，覺得自己就是這樣的人。

當然，說話再謹慎的爸爸媽媽，也很可能有“沒注意”的時候。
偶爾在孩子的面前談論了關於孩子的“是非”，這會對孩子造成很大的傷害嗎？
當然也不至於。

我們只要有意識地註意這件事兒就好了，偶爾犯了小錯，下次就注意改善，“失策”本來也是教育的一部分。

我們只要經常想著：如果是我不希望別人在我面前說的話，那我就不要在孩子面前說。
最後，分享影片！一個人，不論他/她多小，都是一個人。