曾國藩，即使在今天也是無人不知，無人不曉。
不僅僅是因為在世之時，權傾朝野，門生故舊遍佈天下，更是因為他的一生，立德，立功，立言，幾乎達到了世人推崇的完美境界。
曾國藩為官一生，為師為將為相，諸多領域造詣頗深，在識人用人上也有諸多心得。
六個字，教你如何識人用人！

小偷去曾國藩家偷東西，碰到曾國藩正熬夜背誦文章，小偷只好先在窗外等候，等他背好入睡了再潛進去。
可左等右等，曾國藩依舊沒把文章背下來，小偷等得不耐煩，直接破門而入說：
“你笨成這樣還讀什麼書？我在窗外聽你讀都能背下來了！”
小偷就當著曾國藩的面把那篇文章完完整整背出來後揚長而去。

這個故事流傳已久，不知真實性有幾分，但也讓我們大家對曾國藩產生了這樣的印象：
他似乎並不是一個天賦異稟的人。
那這樣一個不怎麼“聰明”的人，又是如何取得後來那麼多成就的呢？

勤奮刻苦自然是關鍵因素，人格修煉他也擅長拿捏幾分，但他的成功，離不開“用人”這點。
曾國藩擅長總結分析，給後人省不少麻煩。
他的識人用人之道，可以簡單用六個字來概括：廣收、慎用、勤教。

1.廣收
用人者都希望廣納賢才，為己所用，可他們往往就是拘泥於“賢才”的準上。
何謂賢才？
一般人會說：德才兼備，博古通今，須是天下難得的人才。
而曾國藩說：凡有一長一技者，兄斷不肯輕視。

曾國藩深知魚與熊掌不可兼得的道理，有德之人未必有才，有才之人未必有德，德才兼備者少之又少。
用人方面最忌諱“追求完美”，當管理者一心追尋心目中的完美人才時，可能已經和許多有潛力的璞玉擦肩而過。

所以用人要“廣收”，凡是在某一方面有所長處，可以為自己帶來幫助的，都不要忽視他。
學會培養人才，打磨璞玉，才是用人者應該重視的問題。

2.慎用
上一條還說要廣收人才，下一句就說慎用？
這不是自相矛盾嗎？

這裡“慎用”的意思不是謹慎用人，而是要發揮出人才的作用。
完美的人才很少，我們平時在企業中見到最多的，都是不完美的人才。
他們也許身懷一技之長，但不懂為人處世，情商極低；
他們也許業務能力一般，但在同事間混得風生水起，號召力極強。

每個人身上都有優點和缺點，而領導者要學會慎用，也就是揚長避短，把他的優點發揮到最大化，並且約束他的缺點。
領導和人才是互相成就的，學會慎用，雙方皆可受益。

3.勤教
再來挖掘潛力，這就是真正的親自上場培養人才。
曾國藩的軍事思想極受後人推崇，張之洞、袁世凱、毛澤東都曾經採納過他的治軍方針，一手帶出來的湘軍也是赫赫有名。
而曾國藩手下的湘軍將領，也幾乎都是他親自培養出來的，他們對曾國藩不僅以上級相待，更把他當做師傅來看。
 

世界上哪有那麼多現成的人才？重點還是要看管理者的區別。
同一支資質平平的隊伍，不同的人來帶，就能有不同的答案。
勤教多磨，也許不是針對隊伍裡的每個人，但一定要把幾個具影響力的管理好，挖掘他們的潛力，這樣自己也可以多幾個心腹，何樂而不為？