孩子在商店看到好玩的玩具，必須要買了才能安心，不然，哼哼！我就哭給你看！

對於3歲以後的孩子，家長必須抓住一件事情對孩子進行一次訓練。
當孩子所提出的不合理要求時，孩子想要的東西就不該給他！當孩子開始哭鬧的時候，往往出現這樣的場景：
本來家裡已經有無數的小汽車了，但孩子到了商店看到了好玩的小汽車，卻還要買。
於是就開啟鬧騰模式，說“我就要！我就要！”
家長說“家裡的和這個汽車差不多，別買了。”
孩子說“不行！我就要買這個小汽車！”
這時候，家長該採用什麼正確的方式來教育孩子呢？這時，就是家長對孩子做一個剋制任性的教育訓練最佳時機。
把孩子抱回家去，並且不打罵孩子，任孩子哭去，別管他！

回到家後，把孩子放到臥室裡，至少保證孩子處於沒有危險的環境中，再進行一對一的教育，無論家中任何成員來管，一個人去管就成了。

這時一定做好這四個不要：
1、不要罵他 無論是父親還是母親，這個時候，任何一個成員罵他都是傷害孩子的自尊心的時候，而且也會給孩子留下不好的影響和負面情緒的觀念。
2、不要打他 打孩子也得分情況，父母這時可別打孩子，從身高上來看，此時孩子就處於弱勢地位，本來孩子就出現了心理落差，沒有得到滿足，此時一旦打罵孩子，更容易激起孩子的強烈反應。
3、不要說教 這時孩子正在哭鬧，就要把這股子勁給發洩出來，一旦父母採用說教的方法，相當於對牛彈琴，父母說什麼都不好使，對孩子形成了一定的噪音，不僅如此，還極容易引起孩子出現逆反種子。導致以後孩子出現逆反情緒。最好的辦法就是安靜的等孩子哭鬧完了。
4、不要走開 孩子得不到滿足，就是要在家長面前撒嬌，鬧給父母看的，因此家長這個時候把門關上，靜靜的坐在孩子面前看著，就跟孩子說，今天這事兒無論怎樣，不行就是不行！你儘管的鬧吧，一旦孩子鬧夠了，發洩完了再去引導孩子，進行正向的思維引導。

不管孩子哭鬧的過程中，怎麼樣的情緒激動，家長都不要管他，即使孩子腦袋往床沿上去磕都不要緊，因為孩子知道疼，就是想看看家長這時的反應。如果此時家長問，磕到疼不？如果孩子答“不疼”，就讓孩子繼續磕去，孩子這時肯定就不會磕了，因為他知道疼。
等孩子情緒安定下來的時候，在筋疲力盡了的時候，家長把熱毛巾給孩子擦一把臉，孩子會想啊，爸爸/媽媽是不是要給我買了呢？

家長這時候就做一個動作，把毛巾放一邊，給孩子摞一句話：“還哭嗎？要哭的話接著哭！”
這四個不要，既沒有打孩子、罵孩子，用這樣的方式告訴孩子，如果你鬧起來沒道理，我既不心疼也不讓步，你要鬧的話就接著鬧。
通過這樣的訓練，只需一次孩子就會記住，以後鬧的方法是行不通的啊。此時再引導孩子，以後你有什麼事，能不能和我好好講講？如果你的話能夠把我說服，沒準我能考慮你的要求。
用這樣的方式給孩子留一條路，如果孩子以後說想要一輛小汽車的時候，就問他，這和家裡的有什麼不同呢，能和我講講嗎？通過這樣的方法，來鼓勵孩子與你交流。交流的原則是3:1，3次滿足1次，讓孩子知道交流有用，而且不要每次都給，所以孩子越小越好管。
做好了這個步驟，孩子會願意講出自己的想法，而且也願意與你交流，以後到了青春期的時候，親子關係就會更好相處了。