先來看看失敗的例子：

某個小學內發生了偷竊事件，當時的老師讓班上的學生會幹部留在教室，一個個詢問是否偷竊。結果查明，偷竊者是一個女孩子。

於是，這個女孩子在眾人面前被指為小偷。從那以後，她不但沒有改過，反而步向仇視老師、同學甚至社會的人生。

雖然不只是這次事件逼得她如此，但她已被烙上「我是壞孩子」的烙印。雖然錢找回來了，但是這種「抓犯人」方法會傷害孩子自尊，甚至會導致悲劇的後果。
 

來看看要怎麼做才不會造成孩子的自尊心受傷呢？

一個家庭有一個12歲的男孩子和8歲的小女孩，他們各自為了買一塊新手錶，哥哥從媽媽的錢包裡面，偷偷拿了兩張500元，哥哥將一張500元給了妹妹，一張自己留著買手錶。媽媽發現錢少了，她猜測是孩子拿的，但是她不知道誰拿了。

一次晚飯的時候，媽媽對孩子們說：「我覺得錢包裡的錢好像少1000元，是不是有小偷進來呢?媽媽很擔心。」
哥哥低下了頭，妹妹神情有點緊張，媽媽證實了錢是兩個孩子偷的。

妹妹膽小，偷偷將500元放回媽媽錢包。數著錢，媽媽笑了說：「媽媽好像弄錯了，前幾天說錢少了1000元，其實是我算錯了，是少了500元。」

妹妹表情變得坦然了。但是哥哥還沒動靜，媽媽補充了一句：「我不相信是自己家人偷的，可能有小偷進來，我們去叫警察，你們說好不好?」
妹妹瞟了瞟哥哥，哥哥神情也變得緊張了，趁媽媽做飯時，偷偷將500元放回媽媽錢包。

看著會孩子們歸還的錢，媽媽心裡欣慰，在一次跟孩子聊天的時候說：「媽媽笨笨，500元也根本沒丟，是媽媽數錯了，年紀大了這腦子壞了……」

哥哥與妹妹對視著笑了，從此，家裡再也沒有丟過錢！

面對孩子的偷錢行為，父母應該怎麼做？

1、千萬不可採用「審問犯人「的方式來「提問」孩子，或者強逼孩子認錯，建議用比較和緩的方式去「點」他們，讓他們知道父母清楚他們犯錯誤了。

如果粗暴地「抓犯人」，會傷害孩子的自尊，還會導致孩子不承認和敵對的行為。

2、一定要弄清楚孩子偷錢的原因，才能想出杜絕此項行為的方法。

如果孩子是為了買某種東西而偷錢，而且比較合理，媽媽盡可以滿足，如果是不合理的需求，比如孩子已經有一個手錶了孩子還要買手錶，媽媽盡可以「借錢」給孩子，讓孩子日後還，一來可以避免孩子偷錢，二來還可以養成慎重的購買習慣喔！最後請把這個故事分享給大家吧。