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想精想怪91——好奇心

原標題:想精想怪91——好奇心

引子今天要講一個“然並卵”的故事。

實驗室的門一般只開半邊,於是我們在另半邊上面掛了一塊白板,用來貼通知、寫備忘,其中最主要的一個備忘專案就是“本週誰做清潔”。清潔值日的順序每一輪是提前排好的,製作列印了一張表格貼在旁邊,這樣每個做完清潔的人在表上簽上名,然後把下一個值日的人寫到白板上,完美!

然而理想很豐滿,現實很骨感

有忘了做的……有做完不擦掉自己名字的……有擦掉自己名字後不在表上簽字的……有簽完字不把下一個人的名字寫在白板上的……那天我終於逮到一個做完清潔不簽字不寫下一個人名字的師弟

我:“你看見門旁邊的表了麼?”

他:“看見了。”

我:“你知道這表是幹啥的麼?”

他:“不知道,沒仔細看”

我:“你每天進出看見這裡貼這麼一張表,就不好奇這張表上寫的是什麼,是幹什麼用的麼?”

他:“不好奇。” 我本人是一個“好奇寶寶”,對各種各樣的事情都感到好奇,想知道其背後的原因、道理,否則也不會有這麼多想精想怪了。

我很好奇到底教學樓的電梯邏輯是怎麼設計的,為什麼同樣是在一樓按了“上”等待電梯從上面下來,但是有時候電梯會先以“下”的狀態開門,然後關門之後再觸發“上”再開一次門,而有的時候會直接以“上”的狀態開門這樣就不會再開一次了。

我很好奇為什麼刪除自己微信朋友圈照片時,刪除按鈕有時候在倒數第一個有時候在倒數第二個

我很好奇江歌事件裡,劉鑫到底是如何度過這段時間的?真的如那些圖裡所說還能跟朋友出去逛街happy?她的朋友是不知道這事還是覺得她做得對?

但是我發現,周圍的人似乎並不好奇,他們會說“MD你想這麼多累不累?”“將就著用唄,你還能改咋地?”“那人就是SB,你管他幹啥?”

於是,對於“我為什麼很好奇”我感到很好奇!

好奇能學習知識對於好奇的理由,最直白的就是出於對未知的探索,知道了一件之前不知道的事情,因此很興奮很高興。本質上,這和喜歡聽八卦、看故事的性質是相同的,只是一個針對人,一個針對科學。

但是為什麼喜歡聽八卦、聽故事的人多,而喜歡聽科學學知識的人少呢?我覺得不過是因為聽故事只需要聽,而聽科學則需要想,而想是一件累的事情。

對知識、對認識世界的探索是需要自身付出行動與代價的,小到百度搜尋,大到身體力行,都比搬個小板凳拿包瓜子嗑要更費時費力。

嘻哈裡的diss是怎麼來的?既然是來自disrespect為什麼是diss不是disr?月球為什麼總是一面朝向地球,是一種巧合麼?數鴨歌裡唱的為什麼是24678?或許你完全沒有對上述事情產生過一絲疑惑,或許以有過疑惑但是也就一閃而過了,但是也許動動手指,你的知識儲備就增加了一點。

或許有人會說,你要那麼多知識儲備幹啥?裝逼麼?

這個問題確實很難回答,在中國這種極度功利化的社會裡,“知識”這種虛無縹緲的事情簡直不值一提,30天瘦15斤、3個月考上一本碩士、從零理財月入過萬才是更多人願意花時間精力去看的東西。

我只能說如果我們的知識儲備越多越豐富,那麼我們就能更輕鬆、更簡單地避開生活中的那些坑,更快速、更有效地完成很多事情,避免交“智商稅”。

今年夏天我教實驗室的師弟遊泳,我說其實這是一個物理問題,你在水中什麼都不動時肯定是會浮在水面上的,只是頭沒有露出水面,因此如果你想要換氣肯定得向下壓水然後抬頭,換完氣由於重力的緣故一定會掉進水裡而且掉到比你之前還深的位置。但是不用怕,只要你換氣充分,繼續不動,你肯定又會浮起來回到換氣之前的狀態,因為那是你重力和浮力平衡的穩定點,所以你需要學的就是掌握這個節奏,在出水的那段時間充分換氣。

有女生節食減肥我說要不得,人體出於生存的目的在攝入能量過少時肯定會降低某些“不必要”的能量消耗,肯定會影響到你的正常生活和工作,即使影響不大,長期節食會導致你的身體認為最近處於“困難時期”,那麼一旦某一次或一段時間你吃好了,身體就會抓緊機會多儲存一點能量,以度過之後的“困難時期”,體重自然就反彈了。

我並不是遊泳教練、達人,也不是健康減肥的專家,上述分析對我來說僅僅是“常識”的一種表現形式,而且很可能有一定的問題並不100%正確。

但是就像這2個例子一樣,如果你的知識儲備足夠,那麼你當遇到一件“不確定”的事情的時候,你憑藉知識能夠分析出一個大致的基本方向,不會一臉懵逼不知道如何下手。當你遇到一件“看上去有道理”的事情的時候,你憑藉知識能作出一個關於“靠譜”還是“不靠譜”的大致判斷,不會別人說什麼就只能信什麼。

其實說到“知識儲備”的重要性個人認為,中國的應試教育最大的惡果就在於扼殺了孩子們幼年時期對於學習知識的興趣,甚至是轉為了對知識的厭惡,“數學有什麼用,買菜又用不到”的觀點才大行其道。但是真當一個人開始補充自己的知識的時候,才會體會到什麼叫“書到用時方恨少”才會發現真的很多知識都是以前學過的,但是由於當時僅僅想著應付完考試就行了,沒有真正學會。

而且由於填鴨式和麵向考試的學習過程,很多學生完全沒有對知識的好奇也就是求知慾,別人怎麼教就怎麼學,教什麼就學什麼,至於其他的?又不在考綱範圍內,不學不學。看完技術部落格搭了一個翻牆VPN,結果連VPN的全稱是啥都不知道,更別提基本原理和注意事項了。

好奇能不斷進步無論是人還是物品,想要變得更好更完美,“反饋”都是一件必不可少的事情。只有知道別人對自己的看法、意見,並且認真分析其中的原因和道理,我們才能不斷改進自己做得不好的地方,發揚自己做得好的地方。

但是反饋不會自己找上門來,就像前面說的知識一樣,需要我們自己花時間花精力去“索取”。而對自己表現如何的好奇,以及對更完美的追求則是主動索取反饋的動力。

人是很容易“自我感覺良好”的,因為在正常情況下,沒有人會主動去指出你的缺點和不足,除非這個缺點已經嚴重影響到了他的利益。更多的情況下社交中大家都處於一種和和氣氣、你好我好大家好的氣氛中,甚至如今商業互吹都成了一種十分常見的現象。

例如你做了一個演講,事後大家都誇你做得不錯,有的誇得情真意切,有的誇得敷衍了事,有的誇得表面朋友,這是很常見的一種場景,大家都心照不宣。但是你有沒有好奇和勇氣去探究一下到底自己的演講有什麼問題呢?

要知道,即使是最好的朋友,如果不是重大問題,不會突然事後給你說“我覺得你XXX做得不好”,尤其是很多細小的問題和缺點往往如果你不主動提及,別人可能都不一定會想到。

“你說我剛才在臺上是不是站得不夠端正?”

“你這麼一說是有點,重心太靠前了”因此,如果你自己對自己的表現沒有足夠的好奇心,沒有精益求精的精神,這些問題自然就不會得到解決。

至於說產品,都說現在“產品經理”這個職位特別不受待見,因為似乎人人都可以當產品經理。但實際上真正好的產品經理又特別難得,一個微信張小龍就能讓好多人膜拜半天。

就像很多人說中國遊戲界只知道山寨只知道抄,其實原因在於遊戲團隊裡有拍板權利的人自己也不清楚到底怎麼做才好,在是錯成本如此高的現在,只有原封不動抄過來才是最穩妥的,因為那是一個已經得到市場證明的正確答案。

其實本來抄應該是一個“站在巨人肩上”的事情,畢竟別人答案都放在那裡了,但實際上大量山寨產品、換皮手遊的質量那叫一個慘不忍睹。為什麼?其實就像學生時代我們經常吐槽的段子一樣,“他抄我的答案結果考得比我還好”,仔細想想不應該很正常麼,抄完你的再把錯誤的地方一改,考得更好理所當然啊。但是為什麼我們認為“抄的一方考得更差”才是正常的呢?因為我們知道因為抄的一方不會做,所以才抄,那麼自然什麼把錯誤的地方更正就是不存在的了。

而國內的抄抄抄環境而言,很多產品在抄的時候一樣處於“不會、不學”的狀態,因為整個抄的過程中缺乏基本的好奇和反思過程。

別人的東西為什麼做得好,我們的為什麼做得不好?別人的東西好在哪裡,其中哪些部分適合我們的特點,哪些部分不適合?別人的東西還有什麼缺點,有什麼可以改進的地方?為什麼有的公司抄都不會抄?抄都抄不好?不就是因為壓根沒想過,或者懶得想上述問題唄。

火了一個刀塔傳奇,就會出現無數個刀塔傳奇like的遊戲

就算不去“借鑑”別人的產品優點,僅僅是改進自身產品也是需要衝勁和好奇心的。

說實話,很多產品的缺點如果不是特定的情況下體會一把是不會有強烈的感受的,而作為製作者不可能在設計、開發之初就考慮到方方面面,只有不斷地改進才能使得產品更加完美。

一方面,製作者自己要足夠好奇,去想“使用者會不會有這個需求?”“這個場景下我們的產品是不是不好用”“如果改成這樣體驗是不是會好一些”這種十萬個為什麼一樣的問題。在想精想怪23——走心的細節裡我提到過幾個“很簡單”細節問題,但要注意到這些細節並作出改進則“並不簡單”,需要我們對早已司空見慣的事情好奇地問幾個“為什麼”“真的麼”。

另一方面,使用者的反饋雖然重要但是沒有條理,而且並不一定是真正正確的意見,就像為何不讓玩家參與遊戲設計?裡說的,“好的遊戲製作人應當學會傾聽玩家的需求,並從中分析出真正的問題、痛點所在,完全按照玩家需求去做和完全不管玩家需求都是要不得的。”要真正找到問題的關鍵,還需要一種“將心比心”的態度,將自己帶入到使用者的角度。

好奇能保持客觀

黑格爾的“存在即合理”常常被國人亂用來表示“存在的事情就是合理的”,但是實際上這個“合理”在原文中並不是中文的“合理”“有道理”“正確”的意思,而是“合乎理性”,直白地說就是“有原因的”。

實際上生活中有大量不合理但是有原因的事情,比如上學時的補課、拖堂、應試教育,工作後的加班、跳槽、公司內鬥。當談起這些事情的時候我們總是會陷入一種“發洩”的狀態,開始講故事、講段子、抖機靈,數量眾多的受害人聚在一起分享一下自己經歷過的各種奇葩事情,然後大家一起罵幾句,然後散場了。

為什麼不好奇一下這背後的原因呢?還是我們直截了當的認為之所以有這些SB事情都是因為老師、校長、領導、同事是SB呢?

我很贊同的一句話叫“當你反對一個觀點是,首先說出支援這個觀點的3個理由,如果你說不出,那麼說明你並不瞭解這個觀點”。

每個人的認知都是有侷限性的,偏聽則暗兼聽則明的道理我們都懂,但是真正能做到站在和自己對立的人的立場去分析為什麼對方會這麼想則並不是件容易的事情。但如果你真的去瞭解一下,會發現真實情況總是比我們想象中要複雜得多。

補課拖堂的背後是學校對升學率的追求,再後背則是家長對孩子考大學的狂熱,更有中國龐大人口以及深入人心的“走後門”文化帶來的人才篩選的難題。

加班文化的背後是小領導對工作計劃安排的不合理,以及大領導一拍大腿的偏激決定,更有目前員工自身懦弱、怕事、見錢眼開的頑疾。

雪崩之下,沒有一片雪花的無辜的,但是大部分人更願意將所有問題都歸結在別人、環境、體制上,歸結在自己觸及不到的地方,這樣既完成了發洩,還不用自己動手解決問題。

有的人一邊罵著領導SB,一邊附和著領導的意見,結果領導真的認為自己的意見是正確的。有的人一邊罵著貪官死全家都是體制的錯,一邊腦袋削尖了往體制內鑽,覺得公務員鐵飯碗最好。有的人一邊罵著學校垃圾應試教育自己啥都沒學到,一邊水過了難得的動手實驗的部分,覺得自己搗鼓儀器裝置真無聊。知乎上有很多“如何評價XXX”的問題,畢竟都被稱為知乎體了,但是我並不喜歡看其中那些只講故事不講道理的答案,洋洋灑灑說了一大堆,故事跌宕起伏看得人酣暢淋漓,看完的人都恨不得衝進去狠狠地扇裡面的那個人一耳光。

但是然後呢?他為什麼會變成這樣?當事人對此的評價如何?後來這件事如何處理了?然而並沒有,整個答案只是一個故事罷了,甚至連真實性都說不清楚。

我並不喜歡這樣的答案,因為讀完之後收穫很少,完全沒有滿足我的好奇。但是不得不說,很多人對故事背後的道理並不好奇,因為很多人真的不是來追求知識瞭解真相的,而是來尋找和自己相同觀點的人,一起吐槽抨擊那些自己看不慣的現象罷了。至於為什麼有這樣的現象,有什麼好的解決辦法?他們並不關心,因為那都是別人的故事,解不解決關我毛事。

如此一來,何談客觀,何談公正?

所以我們會發現,網上多少人是站在“幫弱不幫理”上的?甚至很多劇情反轉得讓人哭笑不得:有新聞!來來來,我們先罵一波,看看這負心漢,我就遇到過一個渣男,真該千刀萬剮!啥?是女方綠茶劈腿在先?來來來,再罵一波,看看這綠茶婊,我朋友被一個綠茶勾搭過,被騙了好多錢!

結語喬幫主一句“stay

hungry stay foolish”曾經火過一陣,但是火完之後大家依舊該幹啥幹啥去了。

實際上我也很清楚好奇心這東西屬於需要常年累月的教育和引到才能養成的習慣,不是看一段視訊,看一篇文章就能打通任督二脈從此奮發圖強的。說實話我都不知道自己是怎麼變成這樣的,但是我真切地體會到我在很多地方都從好奇上受益匪淺。

文章的最後我也不知道怎麼結尾了,因為本文寫得就特別意識流,邏輯其實挺亂的我梳理了幾遍都理不好,見笑了。不過我真誠地希望每一個讀完這篇文章的朋友,在生活中能對身邊的人、物、事感到好奇。

我很好奇——千反田愛瑠

由於手稿版本改了太多遍,已經沒法看了,今天只有電子版了。

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Reference:大中國

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