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網友PO文控告!都是理化老師XXX,才會有今天八仙的事件!大家看了文章後都點頭叫好!
他說,以一個教自然的老師想法來說,要讓中學生可以理解到塵爆的危險,沒有比做實驗更直接的。但是,現實的問題是「考試不考」,只要知道會爆炸,就可以拿到選擇題分數;然而這爆炸到底多危險,根本沒概念。結果就是長大後看到Color Run覺得很炫就要參加,也不管細微粉末是否對肺部造成傷害,等到爆炸了才說怎麼會這樣。
他覺得從八仙事件看到的,是一種輕忽科學對國家的傷害,這遠遠比國文不好慘烈的多。若我們國家的工業技術要進步,生活科技要提升,國民科學素養需要累積,這些不從基礎打起的話,怎麼可能會好。
小編也相當認同這位老師的發言,記得在國中時期,上理化課都是照本宣科,幾乎所有的實驗都是從課本上的圖片認識的;很少有機會可以真的去做實驗;因為考試不考、做實驗有風險、老師也怕麻煩。這真的是我們台灣教育的悲哀。
對於求學階對印象最深刻的實驗,應該是氧氣的製作跟用放大鏡燒東西吧!大家呢?分享一下,跟朋友回憶一下國高中時期的理化實驗!說不定能從中找到一些新的知識喔!
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