先前鬧得沸沸揚揚的黑箱課綱，就在今天，國立新竹高中也加入了抗議的行列。這起事件之所以如此沸揚，是因為「微調課綱」一上路，許多莘莘學子就會受到影響，以往所讀過的歷史再也不是熟悉的過往，所寫出的答案若不照著「微調課綱」的課程，那便是錯。雖然我們可能都已經畢業了，不會受到太大的影響，但是為了我們的後代，為了那些辛苦的學子們，大家請一起來了解所謂的「黑箱課綱」。

1.    訴求為何？
(a)   撤回微調課綱
(b)  公開微調課綱的相關資訊
(c)   建立課綱審定的公共參與程序

2.    何謂微調課綱
原本應該全面實施的98課綱，在2008年政黨輪替之後，由於歷史科（台灣史獨冊）與國文科（因文言文與白話文比例）而備受爭議，在經過兩年多的修改，召開了兩屆修訂小組，最後勉強定案的是如今的101課綱。

但就在101課綱頒布，但新版教科書才剛送審未果之時，蔣偉寧部長竟要求審定委員根據一份來路不明的「民眾建議意見書」修改教科書內容。且所謂「微調」的內容是先前兩屆修改小組經過兩年時間，開過無數會議都無法通過的東西！

3.    程序是否真的「黑箱」？
2014年初，教育部以進行「錯字勘誤、內容補正及符合憲法之檢核」之名目組成了檢核小組，原本成立只是為了檢核教科書用詞，卻突然臨時動議，發動課綱微調，遭質疑明明並非法定組織，為何能主導課綱修正。

而在分組課審會議中，主席請委員寫下書面意見，而竟然是由召集人帶回去統計，統計之後得出「投票結果」。主席竟然還在沒有當場開票、也沒有公布結果的情形下，就逕行宣布散會，用不明的標準來認定個別與會代表是否同意課綱微調。
 
且「微調課綱」的檢核小組成為幾乎沒有以台灣史為專業的研究者。

▼詳情簡要可參考以下這張圖片【教育部黑箱課綱六部曲】。

4.    意識抬頭後，教育竟然這樣做！？
在許多學校（例：台中一中、國立新竹高中）意識抬頭後，教育部直接從書商下手，禁止書商拿原版教科書給學校選書，只能選用黑箱教科書。且隱瞞原版教科書有效期限至2018年的事實。


▼以下為相關新聞
【教部威脅書商 拿舊版供選書撤銷執照】http://news.ltn.com.tw/news/life/paper/878866
【原版教科書，有效期到2018年7月】http://news.ltn.com.tw/news/focus/paper/877017
 
雖然很多人都說如今網路無遠弗屆，台灣人沒有這麼容易就被洗腦，但我們也不應該放容他們如此殘害我們以後的孩子，更何況是現在孜孜矻矻的學子們，我們真的要讓他們繼續為了一再的改綱而念得如此辛苦嗎？
 
國立新竹高中於昨天（26日）在學校中廊以民主午餐方式舉辦了第一場反黑箱課綱公開活動，學生們紛紛提出課綱內容的爭議點，批判教育程序上的不正義，全校已有近700名學生參與連署，就連忙著考畢業考的高三生也不忘共襄盛舉。
 
▼「我們在乎學測，但我們認為讀書不用讀得這麼沒骨氣！」

 
最息息相關的他們已經站出來了，我們是否也應該要支持他們，不應該讓課綱就此被輕易地調改，快將這篇分享出去，為他們加油，也為許多還不知道什麼是「黑箱課綱」的人傳播，台灣要加油！我們是台灣人當然要讀台灣史！拒絕中國化！