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又到頻繁請假季,請不要做害孩子的家長_幼兒園

隨著假期的臨近多,天氣變冷,給孩子請假,又到了一個高峰期。“老師,我又想給我家孩子請個假……”幼師提醒家長:經常給孩子請假,其實是一種變相的在害孩子。

老師經常收到這些資訊

週一:老師,家裡週末帶寶貝出來還沒趕回去,今天能不能先請個假?

週二:老師,今天氣溫下降好厲害,感覺孩子有點咳嗽,今天暫時不去幼兒園了

週三:老師,我們家寶貝今天過生日,想在家裡過,今天替他請個假。

週四:老師,感覺我家孩子上幼兒園就會感冒,我先幫他請假看是不是會好些……

週五:老師,我跟孩子他爸都要出差,把孩子送到外婆家了,距離太遠不方便接送,今天就不去幼兒園了。

每當接到這種資訊,老師們是同意呢?還是不同意呢?

同意吧,內心還是有不同意見的,因為總是請假對孩子各方面習慣的培養以及上幼兒園的效果確實有影響;

不同意吧,確實又是事出有因,而且家長們貌似都已經做了安排,如果老師的態度太堅持,還容易引起家長的誤會。

家長會這樣想

對於給正在上幼兒園的孩子請假,每位家長都有著自己的疑問,而這些疑問,也恰恰影響這家長們對請假這件事情的態度。

孩子才上幼兒園,請個假又怎麼了?

這類家長沒有意識到幼兒園作為基礎教育的重大作用,對幼兒園教育不重視。其實,幼兒園才是培養習慣的絕佳場所!

幼兒園不就是哄孩子麼,哪兒那麼多講究!

持這種觀點的父母一定是對幼兒園存在誤解,幼兒園可不只是哄孩子的地方,幼師是指引孩子成長的引導者,除了照顧孩子外,更要肩負起幫助孩子建立良好習慣和思維的職責與義務。

經常請假的危害

×打亂孩子上幼兒園的連續性

剛上幼兒園的孩子,要擺脫分離焦慮,開心的上幼兒園,對於老師、對於家長都是非常不容易的事情。頻繁的請假,會打亂孩子上幼兒園的連續性,這就是孩子為什麼今天請假,明天也不願意上幼兒園的一大原因。

×破壞孩子在幼兒園的交際

像大人一樣,孩子也有自己的朋友圈。而且,這個朋友圈,也不是一朝一夕就可以培養起來的。在孩子與他人不斷的相處的過程中,孩子學會合作,學會分享,並慢慢加深彼此之間的感情。試想一下,你經常給孩子請假,孩子的社交能力得不到培養,不會交往的孩子會越來越孤單甚至自閉。

×不利於師生之間的情感交流

經常請假的孩子與老師交流的機會相比其他同學要少很多,交流少,孩子對老師的瞭解就會少,表現為孩子害怕老師,牴觸與老師的正面交談,這樣孩子在幼兒園的學習就會成為機械的灌輸,慢慢的,孩子會對家裡產生依賴,對幼兒園、老師等產生牴觸情緒。

×不利於知識學習的連貫性

我們學習一項技能,三天打魚兩天晒網,到頭來只能是什麼也學不好;孩子上幼兒園也是一樣,上一天請一天假,孩子再回園後,內心容易浮躁,難以再次投入到幼兒園的課程和生活中去,能力培養的連貫性也會受阻,就連已經養成的好習慣也會跟著被打破。而且幼兒園的課程並不是雜亂無章,而是循序漸進具有針對性的,每一天的課程安排都有意義。

因此,幼兒園建議家長,不要因為小事或者天氣原因就給孩子請假,培養孩子懂得堅持的品性,從一件簡單的事情開始,從堅持來園開始,只要做到了,那都是非常大的進步。

以上內容源自網路,部分作了修改,版權歸原作者所有.

責任編輯:

Reference:親子天地

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